Proiectul propune amenajarea și activarea unui spațiu creativ multi-senzorial în interiorul Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Constantin Pufan, destinat copiilor cu cerințe educaționale speciale. Prin intervenții artistice adaptate, proiectul creează un spațiu dedicat explorării tactile și sonore, care va facilita dezvoltarea abilităților motorii, cognitive, de expresie și colaborare, folosind arta ca instrument educațional și incluziv. Spațiul va fi împărțit în două zone complementare: zona de țesut, coordonat de artista vizuală Lia Pfeiffer, va include un război de țesut de mari dimensiuni și 10 rame de lucru individuale, realizate cu materiale textile reciclate, pentru exprimare tactilă și sustenabilă și un colțul sonor, facilitat de artista Sorina Savii, care va fi echipat cu instrumente de percuție comerciale și artizanale, oferind copiilor o experiență de învățare prin sunet, ritm și vibrație.

Activitățile includ organizarea a 10 ateliere de creație, la care vor participa peste 60 de copii și 3 cadre didactice. Profesorii vor fi instruiți pentru a continua utilizarea spațiului și replicarea atelierelor în mod autonom. Proiectul contribuie la reconfigurarea durabilă a unui spațiu școlar într-un mediu educațional alternativ, artistic și incluziv, accesibil celor cca 130 de elevi ai școlii. Crearea și integrarea unui spațiu de explorare senzorială tactilă și sonoră în cadrul Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă  Constantin Pufan, care să faciliteze accesul elevilor cu nevoi speciale la exprimare artistică, dezvoltare creativă și incluziune prin practici culturale adaptate. Obiectivele proiectului sunt crearea unui spațiu creativ senzorial în școală prin instalarea unui război de țesut și amenajarea unui colț interactiv de percuție accesibilizat pentru 130 de elevi ai școlii; dezvoltarea creativității și dexterității eleviilor prin desfășurarea a 5 ateliere de țesut și 5 de percuție senzorială susținute de două artiste locale cunoscute, cu participarea a 60 de copii și implicarea activă a 3 cadre didactice, în vederea dezvoltării expresivității nonverbale, a creativității și a colaborării și asigurarea sustenabilității intervenției prin instruirea a 3 cadre didactice, realizarea unei expoziții finale cu minim 10 lucrări expuse și o lucrare colectivă, care să reflecte impactul artistic și educațional al activităților asupra elevilor și comunității școlare

Noi Re-Creăm este o asociație activă în mediul cultural și educațional din Timișoara, care a reușit să dezvolte în cei 10 ani de la înființare o activitate de management cultural orientată spre susținerea tinerilor creativi, a artiștilor, a scenei de dans contemporan și alternative, precum și concentrată pe abordarea unor teme specifice. Asociația a dezvoltat de-a lungul timpului o comunitate locală de artizani și designerilor de obiect-
sub numele de Artisans Bazaar (evenimentele dedicate organizate de 5 ori pe an) și Timișoara Design Days (2018-2020, 3 ediții). În zona educațională, Noi Re-Creăm este unul dintre actorii locali care implementează proiecte de schimburi internaționale de tineri și de educație a adulților în cadrul programului Erasmus+ (2015-2024, 5 proiecte). Organizația a colaborat de-a lungul timpului cu autorități publice locale și naționale și cu organisme europene în implementarea de proiecte. Membrii asociației au fost implicați în numeroase proiecte de anvergură precum pregătirea pentru Timișoara Capitală Culturală Europeană, Timișoara Capitala Tineretului din România sau Festivalul JAZZx din Timișoara.

În ultimii ani, Noi Re-Creăm susține sectorul de dans contemporan din oraș, în colaborare cu Unfold Motion - crearea programului anual Cadre&Forme, parte din Programul Timișoara Capitală Europeană a Culturii 2023. Asociația a devenit și un promotor al tinerelor trupe de rock din regiune, prin proiectul Expo Band, dar și al recuperării muzicii rock pierdute, prin proiectul Lost Tapes. Nu în ultimul rând asociația a germinat și a adus pe agenda culturală a orașului un proiect de educație feministă și despre femei, prin proiectul La Feminin.